パネラーの先生方 左より
山下先生、寺木先生、高橋先生、福田先生

パネルディスカッション会場風景

小学校の理科教育には子どもが原体験として味わえる 『遊具』が有効であるとし、教材としての遊具の位置づけを強調されました。

小学生の理科離れと、理科が不得意な教師が増えていることについて指摘、優れた理科教師の育成の重要性を訴えました。

環境教育の重要性を指摘、教育課程に明確に位置づけることを求め、
「総合、道徳、特活の時間を有機的に結びつければ可能である」との意見を述べました。

規則正しい生活習慣を確立する事が健康づくりへつながるとし、食育を通して、食を楽しむ事を伝える重要性を訴えました。

パネルディスカッションコーディネート役は、
弊社代表取締役　長岡稔が務めました。